2018年5月26至27日，由中國航空學(xué)會(huì)主辦、上海歌爾泰克機(jī)器人有限公司承辦的第二屆全國青少年無人機(jī)大賽在上海大學(xué)寶山校區(qū)舉行。來自全國16個(gè)省、直轄市的500余名師生歡聚一堂，奮力拼搏，勇創(chuàng)佳績。作為青少年教育無人機(jī)領(lǐng)域內(nèi)領(lǐng)先的全國性比賽，活動(dòng)旨在傳承航空精神，培養(yǎng)航空創(chuàng)新后備人才，激發(fā)青少年探索航空未來的創(chuàng)造力與想象力。
為讓參賽選手和觀眾進(jìn)一步感受無人機(jī)創(chuàng)新應(yīng)用的魅力，組委會(huì)特別在場內(nèi)展出小鳥飛飛無人機(jī)創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室，現(xiàn)場演繹無人機(jī)空中足球?qū)官惡投嗉軣o人機(jī)編隊(duì)舞蹈。“這簡直是‘梅西’和‘C羅’的對決!”別開生面的空中足球賽引得孩子們熱烈地歡呼，原來足球賽還可以這樣比。緊接著，伴隨著優(yōu)美的《天鵝湖旋律》，多架無人機(jī)緩緩升空，翩翩起舞。“無人機(jī)的樂感真不錯(cuò)!”面對現(xiàn)場的贊嘆，來自上海歌爾泰克機(jī)器人有限公司的研發(fā)人員表示，自2017年成功推出兩款教育無人機(jī)并成為全國青少年無人機(jī)大賽指定用機(jī)后，歌爾泰克機(jī)器人繼續(xù)探索STEAM教育方案，希望將無人機(jī)和教育進(jìn)行更深入、系統(tǒng)地結(jié)合，給孩子帶來新的有意思的教育無人機(jī)產(chǎn)品和應(yīng)用。2018年，全新的創(chuàng)客教育解決方案——小鳥飛飛無人機(jī)創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室應(yīng)運(yùn)而生。
小鳥飛飛無人機(jī)創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室是集無人機(jī)科普教育、創(chuàng)意實(shí)踐和場景模擬為一體的綜合性學(xué)習(xí)空間，旨在助力航空科學(xué)知識(shí)普及和青少年STEAM教學(xué)在校園落地。創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室主要由教學(xué)區(qū)、組裝區(qū)、定位實(shí)驗(yàn)區(qū)和成果展示區(qū)等幾部分構(gòu)成，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需求進(jìn)行定制化設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)室教學(xué)包括理論知識(shí)和動(dòng)手操作兩部分。學(xué)生在課堂上通過理論學(xué)習(xí)、案例分析、分組討論，深入掌握無人機(jī)的相關(guān)知識(shí)。同時(shí)通過對無人機(jī)的組裝、編程和飛行實(shí)操，融會(huì)貫通地理解無人機(jī)在生活中的應(yīng)用，充分體驗(yàn)STEAM教育與創(chuàng)客教育的樂趣。
上海歌爾泰克機(jī)器人針對創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室教學(xué)研發(fā)了一系列教育無人機(jī)產(chǎn)品，每一款小鳥飛飛教育無人機(jī)都是為了滿足不同的教學(xué)需求，實(shí)現(xiàn)不同的教學(xué)目的而設(shè)計(jì)的，每個(gè)產(chǎn)品都搭配了對應(yīng)的產(chǎn)品資源包。作為小鳥飛飛創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室教學(xué)方案的硬件組成部分，可以為學(xué)校定制出豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容。
飛100無人機(jī)是配合小學(xué)低年級課程開發(fā)設(shè)計(jì)的，采用積木式拼裝和全封閉保護(hù)罩，簡單易學(xué)，安全可靠。飛200無人機(jī)是配合小學(xué)高年級到初中的課程而開發(fā)設(shè)計(jì)的，同樣可拼裝，并擁有完善的安全防護(hù)措施，飛行時(shí)間長達(dá)20分鐘左右，是訓(xùn)練和競賽的主打機(jī)型，加裝FPV模塊后即演變?yōu)镕PV訓(xùn)練競賽機(jī)。飛300是一款為開展團(tuán)隊(duì)空中競技項(xiàng)目而開發(fā)設(shè)計(jì)的教育無人機(jī)，擁有卓越的飛行動(dòng)力和抗摔防撞性能，讓孩子在充分享受飛行的樂趣和對抗的刺激中，潛移默化地養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、提高團(tuán)隊(duì)合作能力。飛400無人機(jī)是配合編程教育開發(fā)的無人機(jī)，對于初學(xué)者可以使用簡單直觀的圖形化編程讓無人機(jī)自主完成各種任務(wù)。熟悉了編程思維后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和使用代碼編程，配合視覺、光學(xué)、GPS等定位系統(tǒng)，讓無人機(jī)或者無人機(jī)集群完成更多高難度高復(fù)雜性任務(wù)。
STEAM教育理念強(qiáng)調(diào)將科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)和藝術(shù)融合起來，激發(fā)學(xué)生的好奇心和持續(xù)探索學(xué)習(xí)的興趣，運(yùn)用情景式、任務(wù)型的教學(xué)方法，采取探究式的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)踐中學(xué)習(xí)各種學(xué)科以及跨學(xué)科的知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，提升綜合素養(yǎng)。小鳥飛飛無人機(jī)創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室秉承這樣的理念，從知識(shí)學(xué)習(xí)、DIY動(dòng)手、智能編程、情景模擬等多個(gè)維度，為學(xué)校提供了理論結(jié)合實(shí)踐的教學(xué)平臺(tái)，以培養(yǎng)擁有認(rèn)知能力、創(chuàng)新能力、協(xié)作能力、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力的人才為己任，迎接人工智能時(shí)代的到來。
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