上午九時，一行人首先來到位于易瓦特總部的產品展廳。無人機、地面站、航空發動機、機載設備、航空零部件……各種展示品讓同學們眼花繚亂。工作人員細致耐心地講解了各個產品的特點，并簡單分享了無人機的分類、各類無人機的簡單用途等科普內容。
有同學表示：“以前也接觸過航模，看到過無人機，可是沒想到無人機有這么多種類，還有工業級和消費級的區別。而且，像地面站、航空發動機這些航空產品，也都是第一次見到，收獲真的挺多！”
參觀易瓦特無人機展廳
結束了展廳的參觀，同學們來到易瓦特航空飛行學院的理論教室，等在那里的是具有豐富教學經驗的王教員。接下來的一個小時里，王教員與同學們一同分享了無人機的種類、功能、飛行案例、操作注意事項等相關知識。
“雖然 大多數同學沒有接觸過真正意義的無人機，但是看得出大家對無人機知識很感興趣。”王教員說：“有很多同學在聽講的時候隨時記筆記，這是一個很好的習慣。我們很多的知識都是通過這樣的不斷積累獲得的。”
學習無人機科普知識
下午的活動中安排了無人機駕駛體驗。由于絕大多數同學之前沒有相關的駕駛經驗，為了讓大家迅速上手，真正體會到無人機駕駛的樂趣。易瓦特航空飛行學院在飛行駕駛前，專門安排了無人機的模擬飛行訓練，希望通過幾個基本動作的簡單訓練，達到初步上手的效果。
“大家都沒有無人機駕駛經歷，所以困難還是挺大的。手比較僵硬，經常是打到滿舵后沒有恢復的意識，還有點舵、彈桿等不好的習慣。要想克服這些問題，掌握熟練的駕駛技術，需要的是堅持不懈的訓練和對無人機知識的全面掌握。”
無人機模擬飛行訓練
經過了簡單的模擬飛行訓練后，同學們來到了飛行場地參加無人機駕駛體驗。在體驗現場可以看到，無人機的遙控器有兩個，由教員和同學們分別操控。起初，同學們在無人機起飛的時候都有些緊張，飛行的狀態也不是很穩定。在教員的細心指導下，同學們慢慢進入狀態。起飛、懸停、平移、降落，各個飛行動作有模有樣。
同學們在體驗過后紛紛表示很有意思:“以前也見過其他同學玩航模，上午也做了模擬飛行的聯系，原本以為會很容易?？墒菍嶋H操作后才發現，還是挺困難的。也難怪教員說我們需要長時間的學習和訓練。不過好在我很感興趣，所以更愿意不斷嘗試和挑戰。”
江漢大學學生赴易瓦特參觀體驗
帶隊老師告訴記者：此次活動是頤錦程教育與江漢大學聯合推出的“‘獨角獸’創新創業實踐體驗課程”的重要組成部分?；顒拥哪康脑谟谧屚瑢W們走出校園，到創新創業企業參觀學習，開拓創新思維，端正創業想法，明確學習目標。
“類似這樣的參觀體驗已經是易瓦特的常規性活動了。”易瓦特工作人員說：“作為武漢市科普教育基地，易瓦特多次聯合各級學校和科普教育單位，開展無人機主題活動，獲得的廣泛的社會關注與認可。未來，易瓦特仍將以普及無人機科學知識為目標，大力推進相關活動的開展，并希望與各種社會力量一道，推廣航空文化，促進航空事業發展。”
?